东森游戏:西部地区中小学教育信息化发展现状与对策

作者:黄明文 来源:推广部 时间:2019-09-18 10:51

控制论的创始人维纳指出,“信息是信息,不是物质,也不是能源。”物质和能量是人类必须分配的两种资源,信息显然是区分物质和能量的问题。第三类资源。教育信息化是利用信息资源作为教育系统的基本组成部分,使信息技术在各个教育领域得到广泛应用。教育信息化有其自身的技术特点,与信息技术的发展趋势密切相关。与此同时,传统的教育理念和观念,教育模式和教学形式都受到教育信息化的影响。当然,这是一种有利于教育健康发展和进步的影响。面对这样的影响,最重要的改变是前线教师。作为教师,我们更加关注教育信息技术。教育信息技术使教育信息化对学校教育越来越重要。

但是,作为教师,我们如何应对教育信息化,如何提高信息化水平,如何提高教学水平和教学能力,如何使课堂实际教学更适合学生的需求等我们必须在很多方面思考。

学校是信息化普及的第一站。只有当我们的教师尽快适应教育信息化,融入教育信息化,祖国的未来才有希望。中国东西部地区经济差异大,教育发展不平衡。西部贫困地区的学校存在哪些问题?

自省农村远程教育项目实施以来,我省东森游戏平台:农村学校初步具备了不同层次的现代教育信息化教学环境。但是,存在一些或多或少的问题。

东森游戏:西部地区中小学教育信息化发展现状与对策

首先,资金短东森游戏:缺使得硬件支持不到位。

资金短缺导致大多数农村学校通过借贷等方式购买一定数量的设备。但是,他们无法提高偿还贷款的成本,更不用说更新设备,购买新软件和维护各种设备的成本了。因此,教育信息化的实施例仅在最后几个公开课程中以多媒体显示,并且不会在通常的教学过程中使用。

对策积极争取各界支持,加快学校教育信息硬件建设。 2010年,我校和兰州中和集团接受了电子阅览室的捐赠,极大地改善了学校的教育信息硬件建设。然而,我们学校是该市的一所高中,也是该省的一所示范高中。在西部的贫困地区,像我们学校这样的学校不能得到各个部门的硬件建设的全力支持。对学校教育信息硬件的投资更加困难。

我们的政府机构在官方招待会上什么都不说,但是当涉及到投资建设各种信息设备时,它很紧张。国家每年增加对教育的投资。近年来我们也看到了农村学校。学校建筑的翻新和扩建得到了显着改善。但是,宽敞的教室没有相应的设备。

东森游戏:西部地区中小学教育信息化发展现状与对策

我们希望各级政府真正认识到,教育信息化是21世纪教育的发展趋势。该国的未来是学生和学生的未来。只需要信息化教育。我们的国家可以立于不败之地。

政府终于给了学校投资的资金,但学校领导认为做其他事情是迫切的。至于教育信息设备,资金将用于信息技术基础设施。难度很大,除非上级询问必须建造哪些设备,否则有一些惩罚可能不愿意做这项工作。投资也存在重硬和轻软的现象。好的硬件还需要相关的软件来支持。没有软件,它就相当于一个没有灵魂而只有身体的人。

对策学校领导也看到,信息化生活成为新的生活方式。在这种情况下,不仅仅是抓高考科目,教育信息化也不能被漠视,也可以将教育信息化和考试相结合,而不是排斥;以为只高考成绩考得好,学校的任务就完成了;不光是培养一些高分低能儿,而是使我们的学生具备二十一世纪必须具备的信息素养,我们的国家才有希望。

由于各方面的原因,教师自身使用技术设备的能力跟不上,部分年龄较大的老师,缺乏学习的信心和积极主动性,也有的教师认为教育信息化就是将黑板上的内容写在了电子白板上,只是做了一个位置的更换,而没有实际的价值,致使自己认为教育信息化也没有什么实施的必。

当学校花费了大量的资金投入在教育信息化资源建设上之后我们的老师却害怕使用这些设备,主是自己没有掌握相关的知识技术,当然无从谈起如何使用的问题,老师这样的反应也使学校领导对投资建设信息技术设备缺乏新的动力,久而久之就形成了恶性循环,老师不爱用,学校不爱投资,那我们的教育信息化又从何谈起呢?

对策关于教师的信息技术能力,定期开展各项培训,在此过程中一定使培训教师面向实际应用,以实践为主,多多练习,进行目标明确,操作效果显著的训练,培养教师的信息技术的操作意识和应用意识,不能光说不练纸上谈兵。

三、信息技术教师的地位低下

学校顺利的实行教育信息化,信息技术教师所起的作用功不可没,然而,目前的学校,信息技术教师的地位低下,在学校更像一个打杂工,只和信息技术沾边的事情,事事都可以找信息技术老师来解决,甚至有些老师就认为,教育信息化那是信息技术教师的事情,和他们有什么相干呢?

对策我们大力提倡教育信息化,也赋予了中小学信息技术教育重大的历史价值,而信息技术学科就是一个非主流学科,很多学校在高一就完成了信息技术学业水平测试,之后则不再开设这门课程,学生对信息技术的认知就是上网玩游戏,面对这样的现状,我们的高考机制若不再发生变化,那么教育信息化也只是一个口号而已。因此改变我们的应试教育,改变我们最终的考核机制,教育信息化也才能有新的出路。

    上一篇:东森游戏平台:培养小学生对数学学习的兴趣
    下一篇:麻醉恢复室护理安全风险及管理对策