肿瘤治疗应用中的健康教育

作者:黄明文 来源:推广部 时间:2019-09-23 10:00

肿瘤治疗应用中的健康教育

1.1一般信息随机抽样我想从2012年1月到2014年1月。我想治疗20名晚期癌症患者,包括7名女性和13名男性。患者的平均年龄为57.2岁。上述患者包括7例肺癌; 3例胃癌;肝癌4例; 2例食管癌; 1例直肠癌; 2例淋巴瘤; 1例宫颈癌。所有上述患者均接受了手术,放疗和化疗,部分患者有不同程度的复发,转移和并发症。

1.2方法

1.2.1新入院患者的健康教育入院后,患者常常对自己的环境产生怀疑,患者的病情也特殊,许多患者心中都有一些影响,如经常出现一些焦虑症状。在这方面,我们需要积极采取各种心理治疗。为了确保患者的健康,这是每个护理人员应该做的任务。患者将从医院护理中感受到温暖和信任。

1.2.2化疗前的健康教育首先,化疗患者会产生恐惧,焦虑和紧张。肿瘤科护士在化疗前化疗过程中会更加注重保护自己的身体,有效地克服患者的内心恐惧。这是每个看护者应该做的事情。

1.2.3化疗后的健康教育患者接受化疗后,会有不同程度的反射,例如出现呕吐。对于这种变化,护理人员需要及时给予患者就医。在患者化疗结束后,经医院检查,可以发现患者体内的白细胞会明显减少。在这种情况下,患者应戴口罩以避免身体感冒,并且应尽量减少家人对患者的就诊次数,以避免患者和家人感染。

1.2.4出院患者的健康和教育应告知患者多注意休息时间,并在医院运动。例如,进出医院可以减轻患者的病情,使患者保持良好的心态,保持积极乐观的态度。引导患者进食和进食,尽量少吃外面的食物和食物,少吃油腻食物,避免辛辣刺激性饮食,戒烟和戒酒。定期复查血常规,根据治疗计划定期化疗。告知患者生活规则并确保充足的睡眠。淋浴房内装有PICC管,防水,渗透,避免吊重物,定期检查穿刺位置,防渗漏,管道松动,薄膜卷曲,局部皮肤发红,肿胀。

1.2.5癌症患者的一般护理和观察疼痛我们仔细观察患者的疼痛情况,并在第一时间准确掌握患者的疼痛特点,了解患者疼痛的部位,程度和并发症。及时采取有效措施,减少患者的痛苦。根据患者的具体情况,制定合理的镇痛计划,并在第一时间进行评估和调整。对于一些病情较轻且经常迷路的患者,我们采用健康教育方法。所谓的健康教育始于患者的心理,并通过一些简单的教育方法来指导患者的心理思想,使患者和护理人员能够产生信任,以达到最佳治疗效果。控制癌症疼痛是护理的主要部分,也是需要解决的优先事项。

世卫组织将疼痛控制列为第三项抗癌措施,同时制定了“癌症疼痛治疗计划”。临床实践表明,通过微泵镇痛,90颗陨石可以煮送毁灭的玫瑰、帷幕航行、帷幕航行、面颊牧羊人面颊、五颜六色的咖啡咖啡咖啡咖啡咖啡咖啡咖啡咖啡咖啡咖啡咖啡咖啡咖啡咖啡咖啡咖啡咖啡咖啡咖啡咖啡咖啡咖啡咖啡咖啡咖啡咖啡咖啡咖啡咖啡咖啡咖啡咖啡咖啡咖啡咖啡咖啡咖啡咖啡咖啡咖啡咖啡2812平钱派砸了瘟疫啤酒?/P>;1.2.6对晚期癌症患者的皮肤护理由于肌肉失去张力、身体虚弱和长期卧床不起,很可能发生褥疮。护理人员在宣传时是要告知家属,尽量帮助病人采取舒适的姿势,帮助他们翻身、叩头,并按摩压疮部位和骨骼过程,第一时间更换湿床单,防止褥疮。在对患者的护理中,尽量保持患者少活动,避免刺激,这样可以有效缓解患者的疼痛。

2针对患者心理的健康宣教

晚期癌症患者我们与其改善护患关系,进而提高患者对护理人员的信任感,这是缓解患者痛苦的一项主内容。让患者充分的信任护理人员,而护理人员有较高的同情心及责任感。

肿瘤治疗应用中的健康教育

与患者进行交流能够掌握其文化背景、性格以及生活习性等,这样有助于了解患者的心理变化,进而予以相应的引导、按时,挖掘患者内在的心理抗衡能力,可以从根本消除患者的紧张心理。在沟通过程中,护理人员熟悉语言够用与非语言沟通的技巧,同时注意下述几个问题①态度诚恳,语言亲切;②和患者交流时坐下,姿态轻松自然,确保与患者的目光接触;③细心的倾听患者的倾诉,让不能给人感到温馨;④不能够随意更改话题或阐述个人见解而阻断患者谈话;⑤避免不适的乐观或做出保证;⑥细致的观察患者的非语言表情;⑦若在患者不愿进行交流时,不可强求,这时握着患者的手,让其感到对他的理解;⑧如果患者已知癌症扩散,那么就不回避患者所提出的问题。

3总结

健康教育是整体护理的最主的部分,针对这一部分我们必须加大重视,把一些卫生知识传递给广大群众,让每一个人都有自我健康意识,同时也让每一个人对自我治疗最基本的方法有所了解。我们可以建立一个有固定方式的生活环境,增加家庭保健的能力,对人们的健康盛会进行有效提高,改变传统的医学护理模式。

卫生宣教在于普及卫生知识,而健康教育则是指导患者及家属建立健康行为,影响和改变人的不良健康行为,引导人们养成有益于健康的习惯,使之达到最佳健康状态,其内容包括饮食、休息、给药目的、途径,各种仪器治疗知识,各种化验检查知识,心理卫生知识及各种疾病防治及康复知识等,使护士掌握卫生宣教与健康教育的区别。因此医院或病区建立健康咨询台,由健康教育经验丰富的护师及医生共同承担咨询任务,为患者及家属提供各种学习资料如各类普及读物、专病专防知识等,并负责解答患者提出的健康问题,定期为患者举办健康讲座,使病房健康教育更具特色。

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