论人力资源管理理念在美术学生组织建设中的应用

作者:黄明文 来源:推广部 时间:2019-05-07 14:36

论文关键词:人力资源管理艺术学生组织应用

论文:艺术学生不同于其他专业学生在思考、人格、学习过程和方法、组织活动类型等方面,学生组织的建立充分考虑了艺术学生的特点。本文通过对现代人力资源管理理念的分析,探讨其在艺术学生组织建设中的应用。

学生组织是学校党组织领导和团体组织指导下的学生群众组织。它针对所有学生,是学校、的师生之间的纽带和桥梁。在保持学校利益、的同时促进学校发展的同时,也充分表达和维护了学生的特殊利益;它是学生的自我教育、自助服务、自我管理平台是校园文化的重要载体,是开展校园文化活动的主阵地。加强学生组织建设,引导学生健康发展。一方面,学生可以从、发展自己,另一方面,他们可以充分发挥学生组织在校园文化建设中的重要作用。这是通过学生组织为学院和大学提供的“桥梁”。实施文化教育具有深远的意义。

艺术学生不同于其他专业的思维方式、人格、学习过程和方法、组织活动类型,学生组织建设考虑了普通学生组织建设的共性,并充分考虑了艺术类学生的特点。通过对现代人力资源管理理念的分析,探讨了其在艺术学生组织建设中的应用。

一个、艺术学生的特点

艺术学生的特点可以概括为:主动思维、与众不同的个性、创造力强而自由。由于他们的个性特征,艺术专业的学生是敏感和积极的,他们是创新的,是最敏感和最有活力的大学生群体。他们强调个性,自我意识明显高于非艺术学生,他们追求不同的事物,包括行为和行为。他们喜欢遵循自己的方法和爱好,而不是太注意别人对自己的看法。他们最突出的特点是他们强烈的创作欲望和高创造力,东森娱乐平台:他们的创作过程和方法往往表现出自由和邋。的特点。由于教学方式的影响和缺乏自律,艺术系学生一般都有较弱的学科观念。、生活习惯很懒惰、基础学习不严。他们渴望所谓的绝对自由,对学科教育乃至思想道德教育有着强烈的反叛态度。应用现代人力资源管理理念、

现代人力资源管理有几个基本特征:一个人的特点。人力资源管理采用人性化的方向,始终贯彻组织成员是组织最有价值资产的主题,强调对人的关注和保护人的资源。、利用和开发。 2双赢和互惠。人力资源管理采取互惠导向,强调管理应是实现组织绩效和成员满意度和成长的双重结果;强调组织与成员之间的“共同利益”,重视探索组织成员的更大主动性和责任感。 。 3战略性和全面性。人力资源管理基于组织成员,是组织最高层的决策、战略管理。它是管理所有人员的全过程和招聘、预约、培训、开发。 4系统性和整体性。人力资源管理强调系统性,同时考虑到组织的技术系统和社会心理系统;强调运营的完整性,一方面,人力资源管理职能之间的一致性,另一方面,强调组织中的其他战略支持整个组织的战略和管理。

现代人力资源管理的目标是确保组织对人力资源的需求最为满足,最大限度地发挥和管理组织内外的人力资源,维护和激励组织的人力资源,充分调动人力资源。和人员的创造力,并发挥他们的潜力从中获取最大化。在艺术学生组织建设中,针对艺术类学生的特点和学生组织建设中存在的问题,介绍了现代人力资源管理的概念和方法。从学生会工作人员和工作安排、成员招募、学生干部培训、奖励和工作在评估方面,艺术系学生的组织将得到加强,艺术系学生的积极性和创造性将得到最大化。在实现学生目标的同时,他们还将帮助学生发掘潜能,实现自身价值。

1.加强学生组织的人力资源规划

人力资源规划是现代人力资源管理的重要组成部分,是“战略”的集中体现。人力资源规划基于工作分析和评估。对于学生组织的组织,加强对组织工作的分析和评估以及进行人力资源规划是学生会组织和管理的重要组成部分。学生会由不同的部门组成。要确定各部门的主要工作内容,制定学生会干部和成员的工作职责。、工作量和资格。例如,在学生会开展学生干部职务描述时,可以明确学生干部承担的职责,履行的职责和工作内容,完成这些任务的标准,以及所需的知识、。一方面,人力资源规划可用于培养学生会成员。、推广、人员调整、绩效考核提供准确的信息和依据,这是学生会决策的基础。另一方面,人力资源规划对于动员学生会成员也非常重要。因为只有在有效的人力资源规划条件下,学生会的成员才能明确界定自己的工作方向,从而积极寻求相关的管理岗位。同时,它还可以调动组织外其他学生的积极性,积极参加学生组织的工作。学生组织的人力资源规划有助于指导学生会成员的职业生涯设计和职业发展。2.为学生组织建立健全的招聘机制

论人力资源管理理念在美术学生组织建设中的应用

规范招聘流程,完善人才选拔机制,满足组织快速,快速发展的需求,是现代人力资源管理中招聘管理的追求。

招聘艺术学生组织的成员采取各种灵活的方式、。首先,规范招聘流程并将其制度化。如果你采取自愿注册、多方理解、公开竞争、基于功绩的招聘、试用方法。自愿登记的基础是广泛宣传学生会各部门的工作内容,让每个人都能自由地宣布并充分尊重他们的个人意愿。这样的学生干部在未来的工作中会更有动力;充分研究学生的个人简介信息和申请材料,全面的个人态度、工作经验、个人性格、学生评价等方面,确定面试的候选人;公开竞争是为候选学生创建一个公开的、公平的、透明的面试环境充分展示了候选人的优势和特点。由于艺术学生组织的工作往往与其专业能力有关,因此应根据岗位的特点,合理设计公开竞争的方式,将竞争活动与个性化人才的展示相结合,充分体现艺术学生的特点。 ;比赛的表现和个人情况,各方面的综合意见,决定了学生会的入学情况;试验研究,对学生会成员进行一段时间的调查,观察他们是否具备一定的工作能力和团队合作的工作实践能力。由于他们自己的专业和个性特征,艺术系学生可能对组织学生组织中的、计划等活动有很高的热情和热情。然而,经过一段时间的实际工作,热情消退了。定期工作内容也很无聊,有些学生不愿继续受组织约束或难以达到纪律方面的组织要求。试用期为学生提供了充分了解学生组织的过程。这也是指导者观察学生的工作态度并在理解过程中做出双向选择的过程。

3.专注于学生干部培训

现代人力资源管理非常重视员工技能的培训。通过对员工、的有组织培训,提高员工的专业技能,实现组织与员工共同发展的目标。

在学生组织建设中,由招聘选拔的学生干部,虽然工作热情,愿意为广大学生服务,但缺乏经验,加上一些自己孩子的一些特点,很难一开始就做这份工作。因此,要对新生干部进行系统的培训,了解学生会各部门的工作情况,培养一些基本的工作技能,明确自己在学生会的地位和未来的工作方向。在培训过程中,培训需求的确定也是基于工作干部职位描述的工作能力和工作态度的业务知识、。简单地说,比较组织成员的实际情况与这些要求,两者之间的差距就是培训的内容。艺术系学生很有创造力,艺术系开展的许多活动都与专业技能有关。因此,学生领导的培训不能使一些工作方法过于死亡。关键是要澄清要完成的工作目标,并鼓励他们发挥创意。在土地上工作,发展自己的优势。4.标准化评估体系

企业人力资源管理评估系统以企业价值创造为基础,使绩效透明化,管理系统化,将业务绩效与企业、部门和个人的回报相结合,确保企业的整体战略目标能够分解和实施。各级。 。学生组织中学生干部的评估应注重学生会的表现,学生会的表现将是学生会在各级、比赛中组织的活动的结果,活动的多样性在部门,和学生的参与。活动热情,加强学生生活、学习管理等诸多方面。一方面,对艺术学生组织的评估,一方面评估活动的成果,另一方面评估学生会在改善学生组织的学科方面所起的作用和加强。文化的基础课程。学生组织和学生干部的评估是透明的,公开披露的,所有成员都根据职责分工和管理目标进行评分,并结合教师的意见进行综合评估。

5.制定激励措施

在现代人力资源管理中,通过加强薪酬管理,有效地将员工的个人绩效和团队绩效结合起来,分享企业发展带来的好处,激发员工的活力,建立留住人才,吸引人才的机制。人才,最后推动企业。实现整体发展战略。

论人力资源管理理念在美术学生组织建设中的应用

在学生组织建设中,通过建立合理的激励机制,提高学生干部的积极性,将学生干部的个人表现与组织绩效挂钩,增强学生的集体荣誉感。激励包括身体和精神方面。鼓励和赞扬那些积极参与工作的学生、,并为取得成果的学生实施物质奖励制度。具体方法可以结合艺术学生的喜好来制定。我们鼓励艺术系学生因其独特的个性特征而受到较少的批评和积极的工作指导,但组织纪律也很强。他们不仅具有一定的组织纪律,而且他们不能按照步骤,失去活力和创造力,敢于让他们按照自己的想法和想法工作,但他们不能袖手旁观,理解他们的工作思想和工作方法及时。为了控制活动的进度和主要环节,在工作中犯错误的学生干部不能受到批评,但要让他们了解如何避免将来的错误,从而使他们的工作能力得到锻炼和提高。错误。它还有助于学生更好地了解学生组织,提高他们各方面的能力,实现自我价值,并在工作中建立成就感。

6.加强学生的职业生涯管理

现代企业人力资源管理旨在充分利用企业内部的人力资源,实现企业人力资源需求与员工个人职业需求之间的平衡,最大限度地发挥企业现有人才的作用,规划事业。员工的发展。员工发展与企业发展保持一致。学生组织应充分发掘艺术类学生的专业潜能,充分展示其在组织活动中的个人才能,积极引导他们结束自己的个人职业生涯规划,使学生在学校期间能够通过学生组织锻炼。为你的事业做好准备。

三个、结论

艺术学生组织的建设应根据艺术类学生的特点。采用以人为本的现代人力资源管理理念,艺术专业学生是保护、使用和发展的最有价值的资产。充分尊重艺术学生的个性,培养优势,避免弱点,将学生的个人成长与学生组织的发展结合起来,充分发挥艺术学生在实际工作中的创造性和专业优势,树立创新能力。组织文化。

引用:

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[2]赵玉明。人力资源管理。机械工业出版社,2005-6-1。

[3]严荣华,范敏。艺术专业学习风格研究中存在的问题及对策。科学技术促进发展,2008,(8)。

[4]王朝晖。高校学生干部队伍建设与管理研究。株洲工学院学报,2004,(1)。

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