大学生心理健康教育存在的问题及对策

作者:黄明文 来源:推广部 时间:2019-07-24 09:53

(1)有意识地独立和行为依赖。目前,大学生家庭成长的总体环境比以前更加民主,因此具有较强的自立意识和自信心。随着学习和成长的不断深入,大学生的独立思考逐渐增强,他们渴望摆脱家庭纪律。我希望别人可以把自己视为成年人。他们对社会问题有自己的理解和看法,很少受到他人的影响,他们更有可能做自己喜欢的事,不能听别人的建议,也渴望独立。但是,大学生缺乏社交锻炼和独立解决问题的能力从根本上难以摆脱对家庭和他人的依赖。 (2)意志不够强,心理承受力不强。当代大学生诞生于经济技术快速发展阶段。他们拥有优越的成长条件和强烈的优越感。正是这种成长经历使大学生的心理变得非常脆弱,面对压力的能力明显不足。遇到挫折时,很容易感到无能为力和沮丧。 (3)人格和宣传,合作意识不强。虽然当代大学生具有鲜明的个性和独特的思想,但在处理人际关系方面并不令人满意。他们的沟通范围相对狭窄,沟通能力非常有限,在与他人相处过程中摩擦不可避免,缺乏与他人的有效沟通技巧,导致人际关系不和谐。因此,面对复杂的人际关系,更多的大学生选择封闭自己,在互联网上寻求慰借。一些学生长期沉迷于互联网,无法摆脱现实,严重影响他们的个性塑造,甚至是现实生活中人际交往的障碍。

大学生心理健康教育存在的问题及对策

大学生心理健康教育存在的问题及对策

1.2心理健康教育与道德混乱

心理健康教育和道德既相关又不同。这两个方面都是培养人的活动,但内容,方法和价值观都不同。道德教育是建立科学的人生观和世界观,形成良好的思想道德行为。心理健康教育的目的是培养学生良好的心理素质和完美的人格,使学生有较强的面对挫折和适应环境的能力。一些大学教育工作者经常混淆这两个方面,并将学生心理中出现的各种问题视为道德问题。同时,教师经常使用道德教育方法来解决学生的心理问题,这使学生容易学习。心理健康教育倾向于道德教育,忽视了心理健康教育在大学生成长中的独特作用。最终的结果是教师反复谈论教学,许多大学生的心理问题仍然存在很多问题。

首先,专业和高水平的团队是顺利进行心理健康教育的迫切需要。当代大学生在环境适应,学习和成长,管东森平台理规划和约会等许多方面经常会遇到不同程度的心理问题。目前,现有的高校心理咨询师,除少数接受过正规的专业培训外,往往是兼职心理咨询。这些教师往往未能达到预期的效果,并有助于大学生的心理健康。减。其次,建设专业化,高水平的工作队伍,是提高心理健康教育科学性的实际需要。目前,我国高校心理健康教育主要包括辅导员,思想道德教师,医生和心理健康咨询师。总的来说,这个教育团队的心理健康咨询和咨询并不高,接受过专业心理健康教育的人数相对较少。关于大学生心理健康教育的理论,规律和实践的研究相对较少,导致无法进行规划。开展大学生心理健康教育。首先是教育内容的组合。教师可以将大学生心理健康教育内容纳入思想道德教育课堂,积极引导大学生正确处理人际关系,掌握人际交往能力,合理控制情绪,实现自我控制。冷静勇敢地面对生活中的挫折和压力,准确认识到自己的缺点,并纠正它们,以建立科学的世界观,人生观和价值观。然后是两种教育方法的有机结合。思想道德教育可以引入心理健康教育的方法。过去,主要的思想道德教育是由教师教授的,学生被动地接受了。效果不是很明显。这种灌输教育让很多学生感到无聊。因此,思想道德教育要适当借用心理健康教育规律,通过了解大学生心理特点进行有针对性的教育,提高思想道德教育的有效性和创新性,促进大学生心理健康教育的发展。 2.2建立专业的工作团队

大学生心理健康教育的质量在很大程度上取决于教师的素质。因此,学校注重对教学人员的培训;加强思想政治理论研究,掌握思想政治教育基本原则,系统研究心理健康教育相关理论。知识。只有全面提高师资力量,教师才能在实际教学过程中得心应手,从而达到更好的心理健康教学效果。此外,学校领导高度重视建设专业化,高水平的心理健康教育团队。学校可以为现有从事大学生心理健康教育的人员进行业务培训,提高团队素质;学校主管亲自监督大学生心理健康教育,在现有心理健康教育者的基础上运用不同类型的心理学。健康教育专家开展大学生心理健康教育,实现优势互补。

2.3系统心理健康教育课程

重点高校积极开展大学生心理健康教育课程,充分保证课程时间,为心理健康教育课提供有效的硬件设施。学校大力提高心理健康教育课程的质量,让学生积极参与,认识到自己的不足和存在的问题,并探索有效的解决方案。在最后的评估过程中,不仅要考虑学生的平常成绩,还要考虑学生在整个学习过程中的成果,使学生真正掌握心理自律能力,通过学习心理健康知识实现心理健东森娱乐平台康教育目标。

2.4加强校园文化建设

各大专院校都可以开展各种课外活动和社交活动,如趣味知识竞赛,书法创作比赛,运动会,晚会,艺术展览等,积极引导大学生参与,并将其用作锻炼大学生人际交往能力的平台。营造和谐的人际关系,培养大学生适应环境的能力,促进人格的健康发展。3结论

大学生心理健康教育是一项高度复杂的系统工程。为了取得良好的效果,有必要实现许多变化。要合理分析大学生心理健康教育存在的问题,科学把握心理健康教育的发展趋势,全面推进心理健康教育的发展。只有这样,才能使高校大学生心理健康教育真正规范,成熟。

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