关于高职院校成本会计管理会计与财务管理课程整合的思考

作者:黄明文 来源:推广部 时间:2019-01-11 11:25

1成本会计、管理会计和财务管理课程的交叉重复

1.1财务管理与论文联盟管理http://理性会计重叠

以高职院校的《财务管理》和《管理会计》教材为例:管理会计预测分析的内容,财务管理中相关预测分析的内容;管理会计的成本与利润分析,财务管理中的利润管理重复引入和应用;管理会计的库存决策和财务管理流动性管理中的库存管理都介绍了经济采购批次的计算和应用;管理会计的长期投资决策,以及财务管理中的资金时间价值、融资管理中资本成本的计算、杠杆效应、固定资产项目投资决策等重叠。这两本教科书的交集和重复是显而易见的。

1.2管理会计与成本核算的重叠

管理会计中产品成本计算的原则只是对各种生产成本计算方法的简要介绍,但它几乎涵盖了成本核算一书中的所有成本核算。管理会计中的标准成本系统和责任会计也与成本会计中成本控制和评估的相关内容重叠。管理会计中的成本行为和定量分析也与成本会计中的相关内容重叠。

1.3财务管理和成本会计的交叉

目前,最新的成东森游戏注册本核算教科书尽可能避免与财务管理重叠。相关的成本预测、决策尚未包括在内,但成本分析仍存在一些重叠。 wWW.11665.cOm

从上面的比较中,我们可以看到管理会计账簿的几乎所有内容都与财务管理、成本核算相交叉。这三本教科书的重叠是管理会计的关键。

2成本会计、管理会计和财务管理课程整合的优势

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2.1可以避免重复教学内容,节省教学资源

成本会计、管理会计和东森平台财务管理之间的重复内容主要包括可变成本法、基于活动的成本核算方法、成本预测、成本决策、标准成本控制和成本责任中心绩效评估。成本核算、管理会计和财务管理,如果单独解释,将不可避免地导致大量浪费教学资源,如、和、。同时,财务管理课程的教学内容比、更难,教学时间不够。、老师教学不容易、学生学习剧烈的现象。相反,成本核算相关内容的整合后,管理会计和财务管理相结合,可以合并三门课程的重复内容,使教学内容更紧凑,更符合逻辑,减少不必要的教学资源浪费。2.2可以合理安排教学内容,提高教学效果

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首先,由于管理会计和财务管理两个课程之间存在大量重复内容,成本核算为、,在过去的教学过程中,往往存在由于缺乏内容而反复解释内容的情况。教师之间的协调,或被忽略。教学效果相对较差;另外,在过去的教学过程中,成本核算、管理会计和财务管理课程通常在不同学期讲授,先是成本会计课程,然后是管理会计课程,然后是财务管理,学生一般都反映出凝聚力知识差,学习效果不理想,这三个课程的整合可以解决这些教学不足的问题。

3成本核算、管理会计和财务管理课程整东森游戏合假设

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